Массачусетский технологический институт (MIT) объединился с AR/VR-стартапом EDUCSIM для создания виртуального аватара, который позволит хирургам практиковать и преподавать нейрохирургию.

В ходе недавних испытаний детский нейрохирург Бенджамин Уорф использовал эту технологию для проведения симулированной операции на модели мозга ребенка. Сам Уорф находился в Лаборатории погружения MIT, управляя виртуальным аватаром на расстоянии более 4830 км в Бразилии, где за ним наблюдал врач-резидент нейрохирургии Матеус Васконселос.

Используя пару очков виртуальной реальности (VR), Васконселос мог наблюдать за тем, как аватар Уорфа демонстрирует операцию на мозге, а затем сам взять на себя управление.

"Это была моя первая тренировка с использованием этой модели, и она показала отличные результаты", — сказал Васконселос. "Теперь, будучи ординатором, я чувствую себя более уверенно и комфортно, применяя эту технику на реальном пациенте под руководством профессора".

Проект отвечает существующим ограничениям в возможностях подготовки и обучения хирургов за счет использования VR и симуляций для обеспечения более глубокого и быстрого обучения.

Жизель Коэльо, научный руководитель EDUCSIM, создала цифровой аватар, а также модель мозга ребенка, на которой будут проводиться операции. По ее словам, физическая модель была создана с учетом всех структур мозга и даже может кровоточить, "имитируя все этапы операции, от разреза до закрытия кожи".

EDUCSIM использовал лабораторию погружения MIT для создания аватара Уорфа, применяя технологию захвата движений высокой точности, объемный видеозахват и ряд технологий VR/AR для передачи тонкостей его движений. Аватар Уорфа также может отвечать на вопросы, используя алгоритм искусственного интеллекта, запрограммированный на основе ответов, полученных в ходе длительных бесед с Уорфом.

Несмотря на то, что тестирование еще продолжается, в MIT заявили, что потенциал проекта огромен, поскольку виртуальное обучение становится все более популярным.